Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile 25 settembre 2015 Indicazioni Nazionali: nuovi scenari Competenze chiave di cittadinanza (archivio normativa Pubb. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA L’alunno acquisisce consapevolezza di sé attraverso l’ascolto e l’osservazione del proprio corpo, la padronanza degli schemi motori e posturali, sapendosi adattare alle variabili spaziali e temporali. MUSICA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Discipline ITALIANO INGLESE FRANCESE MATEMATICA SCIENZE TECNOLOGIA ... TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE C O M P E T E N Z A C H I A V E: C O M U N I C A R E N E L L A L I N G U A M A D R E Al termine della ... tecnologie digitali e i nuovi media. Il Curricolo fa riferimento alle Competenze chiave europee, alle Competenze chiave di cittadinanza (declinate nel D.M. OBIETTIVI SPECIFICI DELLA MATERIA Nel corso dell’anno scolastico ci sono mediamente 25/30 lezioni. traguardi delle competenze per discipline ITALIANO – L’allievo partecipa a scambi comunicativi (conversazione, discussione di classe o di gruppo) con compagni e insegnanti rispettando il turno e formulando messaggi chiari e pertinenti, in un registro il più possibile adeguato alla situazione.- %%EOF traguardi per lo sviluppo delle competenze alla fine della scuola primaria • L’alunno esplora, discrimina ed elabora eventi sonori dal punto di vista qualitativo, spaziale e … Lo scorso anno scolastico, il Miur ha adottato le Linee Guida per la certificazione delle competenze degli studenti al termine della scuola primaria e della scuola … %PDF-1.6 %���� L’allievo partecipa a … 11 febbraio 2010). 72 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<6A5FD96422E3FA488E069CA74141D444>]/Index[58 32]/Info 57 0 R/Length 81/Prev 76965/Root 59 0 R/Size 90/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ITALIANO • L’allievo interagisce in modo efficace in diverse situazioni comunicative, attraverso modalità dialogiche sempre rispettose delle idee degli altri; con ciò matura la consapevolezza Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado per la seconda lingua comunitaria (I traguardi sono riconducibili al Livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue del Consiglio d’Europa) L’alunno comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. Particolare importanza rivestono il gioco e l’avviamento alla pratica sportiva per consentire ad ognuno di star bene con se e con gli altri , nel rispetto reciproco. Differenziare i rifiuti on l’ausilio di supporti tattili, visivi. conseguito il titolo di “Scuola Dislessia Amica” CURRICULUM SCUOLA PRIMARIA MUSICA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE 1. L’alunno esplora, discrimina ed elabora eventi sonori dal punto di vista qualitativo, spaziale e in riferimento alla loro fonte. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Alla fine del triennio l’alunno dovrà dimostrare di : - Essere in grado di utilizzare gli aspetti del linguaggio motorio e sportivo. OBIETTIVI MINIMI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE 1^ Traguardi per lo sviluppo delle competenze - Descrivere strumenti ed oggetti elencandone le caratteristiche e individuandone le parti. CM n. 3 del 13 /02/2015: Certificazione delle competenze per il primo ciclo. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLA COMPETENZA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO FISICA E CHIMICA (1) ASTRONOMIA E SCIENZE DELLA TERRA (2) BIOLOGIA (3) IMPARARE AD IMPARARE Osservare, descrivere e analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale (1-3) LA MATERIA Utilizzare concetti fisici fondamentali quali: massa, peso, peso … h�bbd``b`� �@�q��8$�m@��@B��`Z$X� ^1��r ��$Xv�>7&F�� S�D�g\� � 8�' endstream endobj startxref Ogni scuola predispone il curricolo all’interno del Piano dell’offerta formativa con riferimento al profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione, ai traguardi per lo sviluppo delle competenze, agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina. 2007). Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado (I traguardi sono riconducibili al Livello A1 del Quadro Comune Europeo di Ri-ferimento per le lingue del Consiglio d’Europa) • L’alunno comprende brevi … 0 58 0 obj <> endobj h��X�r۶���{��I�H�t2#_d;��r�$�h �9�D��;_ ���K������ ����X�X$Y�,R�+�"�8F��� bQ̄�\�D�8`"q��PF,�,L ��i a�TL�. • Riconosce e rappresenta forme del piano e dello spazio, relazioni e strutture che si trovano h�b```f``2f`a``���π ��@���1Ļ6OM#>��Ѱ��Ȗ�;l!2�־΀(e�����X�x����5Uo��g��� ��q9��w��&ܑ�}�ikw�3�+pii����w�Π,`��2 4��h ��`! Traguardi per lo sviluppo delle competenze; Valutazione in coerenza con i traguardi previsti dalle Indicazioni. Per il raggiungimento delle 33 ore annue è possibile utilizzare la quota di autonomia utile per modificare il curricolo. Fonte: Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione (DM 254/12) Attraverso: Incontri tra docenti di scuola dell’Infanzia e docenti delle classi quinte della scuola Primaria per una conoscenza reciproca di attività, contenuti, abilità di base e competenze acquisite i traguardi per lo sviluppo delle competenze. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA • L'alunno si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali; • Utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche e globo terrestre, traguardi per lo sviluppo delle competenze alla fine della scuola primaria • L’alunno acquisisce consapevolezza di sé attraverso la percezione del proprio corpo e la padronanza degli schemi motori e posturali nel continuo adattamento alle variabili spaziali e ... dell’educazione civica che individueranno specifici traguardi per lo sviluppo delle competenze e persona al centro dell’azione educativa, ma è al contrario condizione indispensabile per lo sviluppo della personalità di ognuno. OBIETTIVO 13 - AGIRE PER IL CLIMA La scuola deve porre le basi del percorso formativo dei bambini e degli adolescenti sapendo che esso proseguirà in tutte le fasi successive della vita. Scuola Primaria TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA PRIMARIA Interagisce in modo pertinente nelle conversazioni ed esprime in modo coerente esperienze e vissuti, anche con l’aiuto di domande stimolo, rispettando il turno della conversazione. n. 139/2007 “Regolamento Traguardi per lo sviluppo delle competenze: posti al termine dei più significativi snodi del percorso curricolare, rappresentano percorsi, piste culturali e didattihe he onsentono di finalizzare l’azione eduativa allo sviluppo … L’attività didattica A partire dal curricolo di istituto, i docenti individuano le esperienze di ap-prendimento più efficaci, le scelte didattiche più significative e le strategie più idonee. dell’offerta formativa con riferimento al profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione, ai traguardi per lo sviluppo delle competenze, agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina. ð-†8ö»j¼—_>ƒžâ(ƒ¸Æ@ ‚õu˜qºË¡¢H&-;ƒOžìnÂò«ó|OA ¥Aµó4:B¨Ž½bTwi4IWw. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI EDUCAZIONE FISICA AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO L’alunno è consapevole delle proprie competenze motorie sia nei punti di forza che nei limiti. Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, adottata dall’Assemlea generale delle Nazioni Unite il 25 settembre 2015 Conoscere le regole fondamentali per rispettare l’amiente in ui si vive: i locali scolastici, gli arredi, il giardino. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA Immagini, suoni e parole 1a-Utilizza voce, corpo, oggetti per esplorare/riprodurre il paesaggio sonoro. Indicazioni Nazionali per il Curricolo 04/09/2012, con Profilo dello studente. prospettiva dell’autonomia – OSA ’04 – Bozza degli Obiettivi di apprendimento e di Traguardi per lo sviluppo delle competenze per l’IRC, in relazione alle Indicazioni per il Curricolo DM 31-07-07 – D.P.R. Traguardi per lo sviluppo delle competenze OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO (al termine della Scuola Secondaria di 1° grado) Abilità Conoscenze/esperienze Musica -L’alunno parte ipa in modo attivo alla realizzazione di esperienze musicali attraverso l’ese uzione e l’interpretazione di rani strumentali e CURRICOLO DI MUSICA - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TRAGUARDI ABILITA’ COMPETENZE FINE SCUOLA SECONDARIA CLASSE PRIMA CLASSE SECONDA CLASSE TERZA CONOSCENZE NUCLEO: PRODUZIONE VOCALE E STRUMENTALE-Partecipare in modo attivo alla realizzazione di esperienze musicali attraverso l’esecuzione e … 89 0 obj <>stream raggiungere i traguardi per lo sviluppo delle ompetenze,) e le relative ompetenze in us ita per il triennio della s uola dell’infanzia, il quinquennio della s uola primaria e il triennio della scuola secondaria di primo grado; il Curricolo garantisce, in questo modo, la continuità e la gradualità nei tre ordini di scuola e traguardi per lo sviluppo delle competenze 18 obiettivi di apprendimento 18 Valutazione 19 Certificazione delle competenze 19 una scuola di tutti e di ciascuno 20 Comunità educativa, comunità professionale, cittadinanza 20 InDICe 0I_VI_API_Ind_2012.indd 3 14/12/12 12:37 Utilizza le abilità motorie e sportive acquisite adattando il movimento in situazione. endstream endobj 59 0 obj <> endobj 60 0 obj <> endobj 61 0 obj <>stream Essi rappresentano dei riferimenti ineludibili per i docenti, indicano piste culturali e … di istruzione, ai traguardi per lo sviluppo delle competenze, agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina. TRAGUARDO PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA: L’alunno ascolta e comprende testi orali “diretti” o “trasmessi” dai media cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo CLASSE PRIMA CLASSE SECONDA CLASSE TERZA CLASSE QUARTA CLASSE QUINTA Ascoltare e comprendere semplici consegne - Esaminare gli oggetti e valutare il tipo di materiale in funzione dell’impiego. Traguardi per lo sviluppo delle competenze: posti al termine dei più significativi snodi del percorso curricolare, rappresentano percorsi, piste culturali e didattiche che consentono di finalizzare l’azione educativa allo sviluppo integrale dell’alunno. I traguardi per lo sviluppo delle competenze rappresentano dei riferimenti ineludibili per gli ... La certificazione delle competenze La scuola finalizza il curricolo alla maturazione delle competenze previste nel profilo dello stu- ... musica, le arti dello spettacolo, la … MlÀ…êÆj‹ traguardi per lo sviluppo delle competenze e agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina. COMPETENZE EUROPEE DISCIPLINA: MUSICA Traguardi per lo sviluppo delle competenze Infanzia Primaria Secondaria 1. Istr. 2. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA • L’alunno si muove con sicurezza nel calcolo scritto e mentale con i numeri naturali e sa valutare l’opportunità di ricorrere a una calcolatrice. [P!ԃ�.��$c� ��B`�&1�104Gd5z�j6�ia ��p��&K�E��p����O��L@� ��?��2� �qF� Alla scuola dell’infanzia sono previste iniziative di sensibilizzazione alla cittadinanza responsabile. Al termine della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado, vengono fissati i traguardi per lo sviluppo delle competenze. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA ITALIANO Ascolto e parlato • Partecipare a scambi comunicativi (conversazione, discussione) con compagni e insegnanti, rispettando il proprio turno, formulando messaggi pertinenti e con un registro linguistico adeguato Musica 1a-L’alunno esplora, discrimina ed elabora
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